Quelques notions pour démarrer

1. TIME

Creative photograph “Pocket watch”

Vocabulary :

• The time : L’heure
• Half an hour : La demi-heure
• The quarter of an hour : Le quart d’heure
• The minute : La minute
• The second : La seconde
• What time is it ? Quelle heure est-il ?
• It’s five o’clock. : Il est cinq heures.
• The show starts at eight o’clock. : Le spectacle commence à huit heures.
• The bar opens at noon. : Le bar ouvre à midi.
• Please, be there at five PM at the latest. : S’il te plaît,sois là à dix-sept heures au plus tard.

16. BE GOING TO + VERBE

USAGE :

‘Going to’ is used to :

(a) Talk about a future event for which you have present evidence.

(b) Talk about an action in the future which is decided, or planned.

EXAMPLES :

I’m going to see Jane this weekend.

Are you going to stay for lunch after the meeting?

We are going to see big changes in our industry this year.

I’m not going to keep you for long.

I don’t think she’s going to be in the company for much longer.

I’m going to work on that this afternoon.

15. WILL

USAGE :

‘Will’ is used to :

(a) Talk about probability or predictability (in the future).

(b) Express a spontaneous decision, i.e. a decision made at the time of speaking.

EXAMPLES :

I’ll call you back later.

I don’t think the company will make as much profit this year.

Do you think Harry will be at the party?

I’ll check why your PC is not working and I’ll get back to you.

Will you still be here at 6pm?

17. THE PAST CONTINUOUS

USAGE :

The past continuous is used to describe an action which was ongoing at a specific time in the past, or to describe the context of another action.

EXAMPLES :

I was sitting next to your old boss at lunch yesterday.

I was working for FELIX POTAIN when I met my first wife.

We were just talking about internal promotions when you came in.

She wasn’t listening to what I was saying.

We weren’t expecting such a large increase in sales.

18. THE PAST PERFECT

USAGE :

The past perfect is used to describe an action which was previous to another action in the past. So it is used when you are talking in the past, and need to refer to an event which happened before.

EXAMPLES :

I really enjoyed my trip to New York. I had never been to the US before.

I hadn’t realized your order was urgent. I will send it off today.

Before the last incident we had already had some quality issues with this machine.

I’d already met Peter before the interview. We worked together briefly in the 2000’s.

Before we changed to this new system, we had always used our own, in-house software.

10. THE PAST SIMPLE

USAGE :

The past simple is used to describe finished situations in the past, which happened at a specified time.

EXAMPLES :

We went to Rome at the weekend.

I started working here in 2010.

I called her this morning.

I got an email from them on Friday.

I grew up in Africa.

9. THE PRESENT CONTINUOUS

USAGE :

The present continuous is used to describe temporary situations, which are happening at the moment.

EXAMPLES :

I’m writing an email to him now.

I’m working on a new project.

She’s talking on the phone.

My son is trying to get into university.

She’s not answering my emails

13. THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS

USAGE :

The present perfect continuous is used to describe situations which started in the past and are still happening now.

EXAMPLES :

I’ve been working here for eight years.

I haven’t been looking at my emails, I don’t know if I got the information or not.

We’ve been developing a new prototype.

She’s been staying with us since her apartment was flooded.

He’s been living in Greece since 1998.

12. THE PRESENT PERFECT SIMPLE

USAGE :

The present perfect simple is used to

(a) Announce news, ie describe situations which have happened recently, or at a non-specified time in the past.

(b) Talk about actions or situations which are finished, but in a time period which is not finished (e.g. today, this week, this year).

EXAMPLES :

I’ve got a new job!

Have you heard? The markets have fallen 12%.

We’ve nearly finished the presentation.

I haven’t had a cup of coffee all morning.

We’ve been to Normandy at least ten times. We love it.

NOTE : HAVE BEEN / HAVE GONE

If you say someone has been to a place, that means they have travelled to that place in the past. If you say he has gone to a place, that means he’s still there today.

I’ve been to the Munich office. It’s lovely! / Tom is away all week. He’s gone to Munich.

8. THE PRESENT SIMPLE

USAGE :

The present simple is used to describe general situations, or long term facts.

EXAMPLES :

I live in France.

I don’t have any brothers or sisters.

My husband works for a chemicals company.

I don’t like coffee.

Water boils at 100°.

20. The Weather

Sunny (ensoleillé)

Snowy (enneigé)

Cloudy (nuageux)

Windy (venteux)

Stormy (orageux)

Rainy (pluvieux)

19. CONDITIONALS

USAGE :

The first conditional (present + will) is used to describe situations which are possible or probable.

The second conditional (past + would) is used to describe situations which are hypothetical or improbable.

The third conditional (past perfect + would have) is used to describe situations which could have happened differently in the past.

EXAMPLES :

If I have any more questions I’ll call you.

If I didn’t have a car I just wouldn’t be able to do my job.

I would not have disturbed you if I had known you were on holiday.

If it rains this weekend we’ll have to cancel the picnic.

If our internal communication had been better perhaps we would have anticipated this problem earlier.

If I worked in the US for six months my English would be fluent!

4. WHAT COLOR IS IT ?

2. MONTHS AND DAYS

Months :

January
July
February
August
March
September
April
October
May
November
June
December

Days :

Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday

5. NUMBERS, FIGURES, AND DATES

6. PREPOSITIONS OF PLACE AND MOVEMENT

7. PREPOSITION OF TIME

3. SEASONS

14. MODAL VERBS

USAGE :

Modal verbs are used to express possibility, and weak or strong obligation. Modal verbs do not take ‘s’ in the third person, and do not have past or future forms*.

*Except have to and need to

EXAMPLES :

I have to go, I’ve got a conference call at 11.

You should confirm the appointment by email before you go.

I might go skiing this weekend.

You can go in, you don’t need to wait.

You ought to see a doctor about that cough.

NOTE : MUSTN’T / DON’T HAVE TO

Have to and must are the same in positive forms (obligation). However in the negative the meaning is different: mustn’t means it is prohibited (like can’t), but don’t have to means it is not necessary (like needn’t).

You mustn’t smoke in here, it’s dangerous / In my company we don’t have to wear a tie.

21. CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS EN AR–ER-IR

19. EL ACENTO TONICO

Tous les mots de plus d’une syllabe comportent dans leur prononciation une syllabe qui se distingue des autres par une plus forte émission de voix. On appelle ça l’accent tonique, en espagnol « el acento tónico o prosódico ».

Exemples :

• Señor (monsieur)
• Casa(maison)
• Fácil (facile)

La place de l’accent

Lorsqu’un mot est terminé par une voyelle, l’accent tonique tombe sur l’avant-dernière syllabe.

Exemples :

• Piso (appartement)
• Esperan (ils attendent)

• Lorsqu’un mot se termine par une consonne autre que n ou s, l’accent tonique tombe sur la dernière syllabe.

Exemples :

• Pared (mur)
• Papel (papier)
• Terror (terreur)

L’accent tonique est souvent accompagné d’un accent écrit. Cet accent écrit indique la place de l’accent tonique et peut servir à différencier les mots.

Exemples :

• Término / Terminó
• Público / Publicó

Les monosyllabes ne portent pasd’accent écrit, excepté quand il existe deux monosyllabes identiques dans leur forme mais avec une fonction grammaticale différente :

él (pronom) el (article)

tú (pronom) tu (adjectif possessif)

mí (pronom) mi (adjectif possessif)

sí (adverbe,affirmation) si (conjonction)

sé (verbe) se (pronom personnel)

dé (verbe) de (préposition)

más (adverbe quantitatif) mas (=pero, conjonction)

qué (interrogatif) que (relatif)

cuál/cuáles (interrogatif) cual/cuales (relatif)

sólo (adverbe) solo (adjectif)

aún (=todavía) aun(=même)

1. EL ABECEDARIO / ALFABETO EN ESPANOL

L’alphabet espagnol comprend vingt neuf lettres :

a :a

b :be

c :ce

c:h che

d :de

e :e

f :efe

g :ge

h :hache

i :i

jj:ota

k :ka

l :ele

ll :elle

m: eme

n :ene

ñ :eñe

o 😮

p :pe

q :cu

r :erre, ere

s :ese

t t:e

u :u

v :uve

w: uve doble

x :equis

y :igriega

z :zeta

Toutes les lettres en espagnol sont féminines :

Exemples :la a, la be, la ce…

• Les lettres particulières de l’espagnol sont: ch, LL, ñ. Ces
• lettres ne sont pas des consonnes doubles mais des lettres à part entière. Elles se classent dans l’alphabet respectivement après le c, le L, le n.
• Les consonnes ne sont pas redoublées sauf: c,n,r.

• Exemples :
• lección (leçon), innumerable (innombrable), carro (chariot)

6. LA FAMILIA

15. EL PRESENTE DEL INDICATIVO – LE PRÉSENT DE L’INDICATIF

Exemples:

• Louise habla con su madre. (Louise parle avec sa mère)
• Los chicos viven en Madrid. (Les enfants vivent à Madrid)
• Comemos frutas y verduras. (Nous mangeons des fruits et des légumes)

5. EL TIEMPO

• Soleado (ensoleillé)
• Hace mucho sol

• Nublado (nuageux)
• Está nublado.

• La nieve (la neige)
• Ahora nieva.

• La lluvia (la pluie)
• Hoy, llueve.

• La tormenta (l’orage)
• Hay tormenta.

• El viento (le vent)
• Hoy, hay viento.

12. TUTOIEMENT ET VOUVOIEMENT : USTED / USTEDES

Le tutoiement permet de s’adresser à un ou plusieurs amis/personnes que l’on connaît bien.

Exemples :

• ¿ Vienes conmigo ? = Tu viens avec moi ?
• No sois agradables = Vous n’êtes pas gentils

1. Il convient donc d’employer ce-dernier :

• Sur le lieu de travail, avec des collègues et des supérieurs hiérarchiques
• Avec les autorités
• Lorsque l’on s’adresse à une personne qui est plus âgée que nous
• Un inconnu à qui on demande des informations

Par exemple, il n’est pas rare de voir des élèves espagnols tutoyer leurs professeurs ou encore de voir des des locataires tutoyer le propriétaire de leur logement. Ne soyez pas « choqués » si en entrant dans une boutique en Espagne le vendeur se met à vous tutoyer, ce n’est pas un manque de respect.

4. LOS COLORES

7. LOS DIAS LA DE SEMANA

8. LOS-MESES

10. LOS NÚMEROS

Exemples :

• 1936 : mil novecientos treinta y seis
• 1506 : mil quinientos seis
• 1042 : mil cuarenta y dos

22. PREPOSICIONES DE LUGAR Y MOVIMIENTO

9. LAS ESTACIONES

18. LAS SíLABAS

La syllabe est un ensemble d’un ou de plusieurs sons (une voyelle ; plusieurs voyelles ; une voyelle et une consonne, etc.) qui se prononcent en une seule émission de voix.

• Toutes les lettres se prononcent à l’exception du h, toujours muet.

Le u est toujours muet dans les groupements suivants :

gue : guerra (guerre) que: queso (fromage)

gui : guitarra (guitare) qui: quince (quinze)

• Le tréma (la diéresis) qui surmonte le u indique que les deux voyelles doivent être prononcées séparément.

Exemples : Antigúedad : An/ti/gúe/dad

11. LA HORA

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Vocabulario :

• La hora : l’heure
• La media hora : la demi-heure
• El cuarto de hora : le quart d’heures
• El minuto : la minute
• El segundo : la seconde
• ¿ Qué hora es ? Quelle heure est-il ?

3. EL IMPERATIVO

L’espagnol ne dispose que de deux véritables formes à l’impératif pour exprimer l’ordre :

• La deuxième personne du singulier (tú)
• La deuxième personne du pluriel (vosotros)
• Tú : 2^ème personne de l’indicatif présent = sans le S final
  • Parler: hablar = habla
  • Manger: comer = come
  • Ecrire : escribir = escribe
• Vosotros/as : mettre un «D» à la place du R-final au verbe à l’infinitif.
  • Parler : hablar = hablad
  • Manger: comer = comed
  • Écrire : escribir = escribid
  • Faire : hacer = haced

Formes irrégulières (seulement à la deuxième personne du singulier) :

2. LA INTERDICCION

En français, l’impératif précédé de « ne », exprime la défense. En espagnol, la forme négative du subjonctif se substitue à l’impératif.

1. Il permet de se situer dans l’espace (un lieu, un endroit…)

Exemples :

• Madrid está en España : Madrid est en Espagne.
• Sevilla está en el Sur de España : Seville est dans le sud de l’Espagne.
• El libro está en la mesa : Le livre est sur la table.

2. Il permet de se situer dans le temps.

Exemples :

• Estamos el 7 de febrero: Nous sommes le 7 Février.
• Estamos en invierno : Nous sommes en hiver.
• Estamos en el siglo veintiuno : Nous sommes au XXIe siècle.

ESTAR devant un adjectif

3. Il permet d’indiquer une transformation, un état…

Exemples :

• Está contento porque pronto son las vacaciones: Il est heureux parce que les vacances arrivent.
• Estamos agotados : Nous sommes épuisés.
• Estoy enfermo : Je suis malade.

14. PRESENTAR A ALGUIEN EN ESPAÑOL

FRANÇAIS	ESPAGNOL	ILLUSTRATIONS
C’est un garçon/ fille	Es un chico/chica
Il a 8 ans	Tiene ocho años
Ses cheveux sont blonds bruns châtain roux	Su cabello es rubio moreno castaño pelirrojo
Elle est blonde brune châtain rousse	Es rubia morena castaña pelirroja
Elle/Il a les yeux bleus verts marron	Tiene los ojos azules verdes marrones
Julia a une sœur jumelle	Julia tiene una gemela
Julien a un chien et 2 chats	Julien tiene un perro y dos gatos

17. PRONOMBRES POSESIVOS

A noter que la langue française ne fait pas de différence entre le tutoiement pluriel et le vouvoiement.

Il n’y a qu’un pronom personnel sujet « VOUS » pour les exprimer et un adjectif possessif qui leur correspond : votre ou vos selon que le substantif devant lequel il se trouve placé est singulier ou pluriel.

Le pronom personnel sujet « VOUS » peut concerner une ou plusieurs personnes que l’on vouvoie mais aussi plusieurs personnes que l’on tutoie.

Que l’on vouvoie une ou plusieurs personnes ou que l’on tutoie plusieurs personnes, on dira toujours VOTRE ou VOS en s’adressant à ces personnes à propos de choses leur appartenant ou les concernant.

On dira votre père est sympathique. Avec cette phrase seule, on ne peut pas savoir si la personne qui l’a prononcée s’adresse à une ou plusieurs personnes qu’elle vouvoie ou à plusieurs personnes qu’elle tutoie.

En revanche, en espagnol, on pourra le savoir selon l’adjectif possessif employé :

Si on vouvoie une ou plusieurs personnes, on dira : Su padre es simpático : votre père est sympathique.

Si on tutoie deux ou plusieurs personnes, on dira : vuestro padre es simpático : votre père est sympathique

16. PRONOMBRES REFLEXIVOS

13. SITURSE

20. VOCABULARIO

6. L’IMPARFAIT

L’imparfait exprime et décrit des faits et actions dans le passé en soulignant le déroulement ou la répétition de ceux-ci. C’est le temps du récit, en premier lieu dans la langue écrite.

Les auxiliaires ont une conjugaison spécifique qu’il faut maîtriser car ils permettent de former le plus que parfait de l’indicatif de tous les autres verbes.

Avoir :

J’avais

Tu avais

Il avait

Nous avions

Vous aviez

Ils avaient

Être :

J’étais

Tu étais

Il était

Nous étions

Vous étiez

Ils étaient

10. LE FUTUR

C’est un temps qui est employé principalement pour parler d’une action à venir.

Verbes du 3ème groupe :

Autres irrégularités :

Être :

Je serai

Tu seras

Il/Elle sera

Nous serons

Vous serez

Ils/Elles seront

Avoir :

J’aurai

Tu auras

Il/Elle aura

Nous aurons

Vous aurez

Ils/Elles auront

9. LE PASSÉ COMPOSÉ

Le passé composé exprime qu’une action dans le passé est terminée. Il souligne ainsi principalement le résultat ou la conséquence de l’action. Dans la langue parlée, le passé composé remplace la plupart du temps le passé simple.

Apprends tout ce qu’il faut savoir sur l’emploi et les règles de conjugaison du passé composé en français grâce à nos explications simples et claires et nos nombreux exemples, et teste tes nouvelles connaissances avec nos exercices !

Exemple : Hier, Michel a rangé son bureau.

Il a décidé de ranger son bureau chaque semaine.

Le passé composé est utilisé pour parler d’une action unique, achevée dans le passé. Il permet de souligner le résultat ou la conséquence de cette action dans le présent.

Exemple : Hier, Michel a rangé son bureau.

Action unique.

Conséquence : Le bureau est maintenant rangé.
Il a décidé de ranger son bureau chaque semaine.

4. LE PASSÉ SIMPLE

Le passé simple de l’indicatif s’emploie le plus souvent dans le récit écrit (conte, roman, fait divers, légendes…). Le passé simple s’emploie souvent avec l’imparfait (pour assurer la concordance des temps).

L’imparfait est utilisé pour les descriptions, actions longues, répétées, tandis que le passé simple désigne des actions courtes, plus précises.

Exemples : Je faisais (imparfait) mon ménage quand le téléphone sonna (passé simple).

1. LE PRÉSENT

Le présent de l’indicatif exprime un fait qui se déroule au moment où on le rapporte.

Il est aussi utilisé pour exprimer :

Une action qui dure :Nous travaillons depuis ce matin.

Un état : Elle est sage.

Une habitude :Tous les soirs, je me couche à 21 heures.

Des vérités générales :L’eau bout à 100 degrés.

Dans ce tableau nous allons voir les verbes : Manger, remplir, venir et courir

L’AUXILIAIRE ÊTRE ET AVOIR

Les verbes « être » et « avoir » peuvent prendre plusieurs formes au présent,  selon la personne qu’ils accompagnent :

Quelques verbes particuliers

Quelques verbes usuels

Faire :

je fais

tu fais

il/elle fait

nous faisons

vous faites

ils/elles font

Pouvoir :

je peux

tu peux

il/elle peut

nous pouvons

vous pouvez

ils/elles peuvent

Aller :

je vais

tu vas

il/elle va

nous allons

vous allez

ils/elles vont

3. LE TEMPS

Il neige : It’s snowing

Il pleut : It’s raining

Il y’a des nuages : There are clouds

Il fait froid : It’s cold

Il fait beau : The weather is nice

2. LES COULEURS

8. LES DÉTERMINANTS

Selon le type d’informations qu’ils apportent, on distingue :

Les déterminants cardinaux et quelques déterminants indéfinis ne varient ni en genre ni en nombre.

• Les quatre amis se sont connus à Paris ; les quatre amies.
• Il y a plusieurs années ; il y a plusieurs mois.

En plus de varier en genre et en nombre, les déterminants possessifs varient en personne.

• Mon livre, son livre,notre livre.

Les langues littéraire et juridique emploient également le déterminant relatif lequel (laquelle,lesquels, auquel…). Ce déterminant est resté seulement courant dans la locution auquel cas.

• Nous vous accordons un délai,lequel délai ne pourra être prolongé davantage (lequel détermine délai).

À ces déterminants correspondent des pronoms qui peuvent avoir la même forme ou non.

• Certains points ont été évoqués au cours de la réunion (« certains » est un déterminant indéfini qui détermine « points »).
• Parmi les points évoqués, certains avaient été déjà résolus (« certains » est un pronom, mis pour « points »).
• J’étudierai d’abord ses questions ensuite les vôtres (« ses » est un déterminant possessif qui détermine « questions » ; « les vôtres »est un pronom mis pour « questions »).

11. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU ET DE MOUVEMENT

7. LES PRÉPOSITIONS DE TEMPS

5. LES SAISONS