But de la formation
Niveau C2
Le principal objectif est de développer des compétences en anglais afin de pouvoir
s’exprimer aisément surtout à l’oral dans un domaine général et professionnel.
Consolider les acquis du niveau B2+ et développer les compétences des niveaux C1 anglais
général et professionnel (voire plus selon nombre d’heures de formation)
Se préparer à la certification TOEIC 4 SKILLS / BRIGHT / CLOE selon le choix de certification
prévu (si inclus dans la proposition).
Pré-requis
Avoir acquis les fondamentaux du niveau B2.5 (785 TOEIC LR)
Liste des référents
Référent administratif : PHILIPPE ABADIE
Référent pédagogique : Nicki ABADIE
Référent handicap : Madame Nicky CAIE
Type de public
Tout public.
Délai d’accès à la formation : 48h le temps de mettre en place le dossier administratif et voir
les disponibilités respectives à 2 semaines (dans le cas d’un dossier CPF selon les conditions
générales du CPF)
Personnel volontaire désigné par le responsable de l’établissement
Moyens pédagogiques
Alternance de sessions en face à face individuels et/ou groupe avec des séances de e-
learning (cf proposition financière) assurés par un formateur professionnel natif expérimenté et
formé sur les nouvelles technologies et les outils mis à disposition des apprenants. (Niveau
Licence minimum).
Le formateur est chargé de suivre le programme de e-learning avec l’apprenant, d’encadrer les
activités et de donner des corrections, des explications lors du cours présentiel : formation
BLENDED (selon proposition)
Les méthodes pédagogiques seront adaptées aux objectifs de la formation, au profil des
apprenants et au contexte d’apprentissage.
Emploi de temps individualisé et personnalisé selon les obligations professionnelles de
l’apprenant
Remise à niveau, stratégie de gestion de temps, exercices pratiques, mini-tests ciblés sur les
besoins de l’apprenant, corrections détaillées.
Bilan des progrès réalisés ; Conseils et stratégie de révision avant l’examen
Chaque leçon (apport théorique) est suivie d’exercices guidés, de mises en application,
faisant ensuite l’objet d’une correction, d’une synthèse, d’une évaluation
Consolidation par exercices pratiques
L’accès à nos outils E-Learning est disponible :
a/ à distance 24h/24 par internet (coûts de connexion non compris)
b/ dans nos locaux de 8h30 à 19h00 du lundi au vendredi et le samedi de 8h30 à 13h00 en
période d’examen.
Demande d’assistance par téléphone au 0559135000 ou mél à contact@alphalangues.fr
Sanction de la formation
Certification TOEIC 4 skills ou BRIGHT ou CLOE selon proposition
Méthodes pédagogiques
Avant la formation, nous ferons un bilan de votre niveau et nous fixerons les objectifs que vous
souhaitez atteindre vous permettant de personnaliser votre expérience d’apprentissage en
fonction de vos besoins spécifiques.
Ainsi, nous mettrons en place un programme sur mesure et adapté à votre niveau initial.
Notre méthode pédagogique est adaptée au contexte d’apprentissage et au profil des
apprenants.
L’enseignement des langues a considérablement évolué, passant de méthodes traditionnelles
centrées sur la grammaire à des approches plus modernes qui favorisent la communication :
Le formateur dispense des cours presque exclusivement en anglais afin de faciliter l’acquisition
des automatismes de la langue anglaise. De plus, il alterne apports théoriques, apports
pratiques et mises en situation pour que vous gagniez en fluidité et soyez à l’aise en toutes
circonstances.
Une méthode d’apprentissage active : Développement de l’expression orale en privilégiant
votre temps de parole de l’apprenant afin que vous puissiez acquérir des automatismes. Mise
en situation pour favoriser l’échange à l’oral, questions / réponses, jeux de rôle ciblant votre
domaine de travail et favorisant l’usage de la langue dans des situations de communication
réelles. Cette méthode vous aidera à développer des compétences linguistiques
fonctionnelles.
Durée
Adaptée en fonction du nombre de participants et de leur niveau
Programme
C2 correspond à un niveau d’utilisateur expérimenté (niveau maîtrise).
Cela signifie que vous avez les capacités suivantes :
Comprendre sans effort pratiquement tout ce qui est lu ou entendu
Pouvoir restituer des faits et des arguments issus de diverses sources écrites et
orales en les résumant de façon cohérente
S’exprimer spontanément, très couramment, de façon précise et rendre distinctes
de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes
Grammaire :
Reprise des bases et des concepts fondamentaux selon votre niveau, apprentissage des
tournures idiomatiques.
Revision of tenses – present perfect simple and continuous – question form review – direct and
indirect questions – using adjectives as nouns – adjective order – past perfect continuous –
adverbs and adverbial phrases – passive (all forms) – future perfect and future continuous –
conditionals and future time clauses – past modals – gerunds and infinitives – used to/be used
to/get used to – reporting verbs – quantifiers – clauses of contrast and purpose – relative
clauses – narrative tenses
Vocabulaire et fonctions :
Travail d’enrichissement du vocabulaire en fonction de vos besoins et de votre secteur
d’activité professionnelle.
Corporate entertainment/socialising/making small talk – customer service/satisfaction – orders
and deliveries – sales and advertising – personal development and training – participating in a
decision making meeting – managing projects – presentations/presenting factual information –
apologising and responding – business travel – cultural differences – security at work – logistics
– dealing with problems – planning schedules – managing time – introducing yourself by email
– starting up a new business – numbers and trends – staff appraisals
*contenu non exhaustif et selon le progrès et besoin des apprenants
**Le programme sera adapté tout au long de la formation pour répondre aux besoins
d’apprentissage spécifiques de chaque apprenant
GRAMMAIRE
Adverbes et locutions adverbiales – Subordonnées introduites par as soon as, when, after,
before, while, till, if, whether, because- so that../such…that/even though, … –
Le groupe verbal : révision des temps de base – Le conditionnel passé – Le present perfect
continuous avec for et since – Le past perfect – Verbes à particules – Le Passif – La modalité :
Had better – Had rather/would rather – Needn’t /don’t need to/didn’t need to/won’t need to –
May (forme impersonnelle/ éventualité/ permission) – Might/might not (éventualité) –
Expressions associées à la modalité – Le discours indirect
SITUATIONS PROFESSIONNELLES
Echanges professionnels en face a face ou par téléphone
Initier des échanges : établir un climat de confiance – Se présenter – Parler de son métier –
Décrire sa journée de travail – Demander à quelqu’un de parler de son métier – Proposer,
annuler ou confirmer un rendez vous ou un emploi du temps – Prévoir et organiser une réunionRésoudre des problèmes techniques – Éviter les malentendus
Répondre à des sollicitations : accueillir un interlocuteur – Identifier l’objet de son appel /de sa
demande – Demander des clarifications – Faire des propositions (envoi de pièces, délai,
réclamation…) – Répondre à des réclamations – Faire des suggestions, des recommandations –
Faire reformuler
Présentations
Se présenter, présenter un sujet technique, spécifique, un produit, un processus – Utiliser les
expressions nécessaires pour faire le lien entre les différentes étapes de la présentation –
Mettre l’accent sur les points importants – Susciter les questions sur sa spécialité
Réunions
Intervenir de manière active : accueillir les participants – Se présenter – Demander de se
présenter – Échanger des informations – Demander des clarifications – Décrire une procédure,
un process – Clarifier – Interrompre – Exprimer son point de vue – Argumenter – Reformuler
Rédaction de courriels/courriers
Présenter et structurer un courriel, formel ou informel – Respecter les règles et les formules
principales de la correspondance – Mobiliser les acquis – Recevoir et faire des requêtes,
formelles et informelles – Parler d’arrangements futurs – Parler d’actions planifiées –
Demander des explications
Accessible aux personnes en situation d’handicap : oui